2021年7月，中办、国办印发“双减”文件，在中小学幼儿园全面实施“双减”工作，并要求“3年内成效显著”。金寨县坚持内增动力、外强治理，提升课堂教育教学质效，切实减轻学生作业负担，实现“学生减负、课堂增效”。

　　优化课堂教学。启动县级名师工作室建设，积极开展送培送教、课例研究、项目研究、青年教师培养等工作，成效明显。开展全县中小学首批名班主任工作室评选，强化示范效应，着力打造一支高素质专业化班主任队伍。制定完善《金寨县义务教育阶段学校教育教学质量管理现场调研细则》，组织人员深入全县所有直属学校及部分村小、教学点和幼儿园，开展实地调研2批次，通过推门听课、检查作业、走访学生和家长、召开座谈会等方式，把脉会诊课堂教学，现场提出意见建议30余条，书面通报违反“双减”要求问题2个，并建立问题整改台账，逐项盘点销号。加强教学研究和指导，对学校备课、作业、课后服务等关键环节提出明确要求， 2023年10月以来，组织教研组长及骨干教师教研活动7场次，惠及教师350余人次，通过参训教师回校的二次培训，真正实现各项教研活动落地见效。

　　优化作业设计。积极开展“双减”课题研究，2023年申报的市级课题《“双减”背景下县域“作业设计”指导策略研究》已顺利结题，总结提炼的“三统筹策略”和“四注重模式”，为基层学校具体学科作业设计提出指导性建议，提供可操作性范例。今年新立项市级课题《双减政策下的初中数学分层作业相关实践研究》已顺利开题，将以思源实验学校为基地在初中数学分层作业设计方面开展实践研究。作为全省唯一一个智慧学校建设整体推进试点县，金寨县依托智慧课堂，改变原来“一支粉笔一本书”的传统形式，打造教育教学新场景、新业态、新模式，弥合教育数字鸿沟，不断拓展学生的学习体验，通过互动式学习平台进行在线练习，通过模拟实验软件学习科学实验方法，通过虚拟现实技术进行课外实践，实现校内外同步上课、做题、交流互动，打破时间和空间界限，有效拓展学生学习空间，极大提高学生学习的兴趣和效率。

　　优化课后服务。认真贯彻落实省教育、发改、财政、市场监管四部门关于课后服务有关工作要求，督促学校坚决做到“五个严禁”，进一步提升课后服务质量。持续加大经费投入，按照每班2000元/年的标准，为全县中小学387个15人以下的教学班落实补助资金。2024年春学期，全县中小学参与课后服务惠及学生57354人，占比93.91%，实现有需求学生课后服务全覆盖。建立“五大行动”信息专报制度，定期总结推广课后服务等工作典型经验，扩大宣传覆盖面和影响力，槐树湾实验学校《面批作业助推减负高效》被评为市级“双减”工作典型案例，现代产业园区实验学校的《冰雪运动》等4个案例被评为市级课后服务精品项目。

　　优化评价体系。积极推进教育改革创新，落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，建立科学教育评价体系，着力提升育人质量。持续完善、深化“幸福评价”体系，从学业质量数据、学校发展综合调研和监测、教育教学现场检查三个方面对学校教育教学进行综合性评价。开展义务教育阶段质量监测和评价研究，落实学生综合素质评价改革，以鲜明导向引导学校转变育人观念，确立科学育人目标，遵循教育规律，全面落实立德树人根本任务。(肖友 特约通讯员：孙晓明）

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