近年来，商丘工学院坚持“以学生为中心、以兴趣为导向、以成才为目标”的育人理念，探索和转变新形势下学生教育、管理和服务工作模式。学校精心实施资助育人“领航工程、固本工程、榜样工程、帮扶工程、暖心工程”五大工程，助推学生健康成长成才。

　　

　　明思路，扎实推进成长成才“领航”工程。在不断的探索实践中，学校逐渐形成了“确立一个目标（不让一个学生因家庭经济困难而失学），抓住一个重点（做好资助政策的常态化宣传），加强六项管理（奖、贷、助、减、补、勤），严格一项考核（学生资助管理工作绩效考核）”“1161”的管理思路，进一步加强资助育人工作，努力在资助途径多元化、资助方式个性化等方面下功夫，务求资助工作实效，打造家庭经济困难学生“顺利入学、无忧生活、快乐学习、个性发展、如愿就业”的平台。

　　

　　善管理，稳步推进机制改革“固本”工程。学校除健全了资助工作组织机构，成立了校院两级学生资助工作领导组外，还在学院设立二级资助站，配备了一名资助站站长。同时，还成立了校级学生干部组织——大学生资助服务育人联合会，多渠道了解家庭经济困难学生的需求，全方位服务学生。学校不断完善各项规章制度，先后修订完善了《商丘工学院学业奖学金评审办法》《商丘工学院学生临时困难补助管理办法》等，形成了科学规范、以律促行的规章制度。

　　

　　树典型，重点推进资助育人“榜样”工程。学校坚持“公平、公正、公开透明”的原则，认真组织开展国家奖助学金、学业奖学金等评选活动，充分利用校园网、微信等，加强对先进典型的宣传，传播正能量。商工“尚学行”系列访谈活动，目前已推出70期，在师生中反响热烈。学校“助学·筑梦·铸人”分享活动，目前已推出106期，深受师生的欢迎。“感动工学院年度人物评选活动”被评为河南省高等学校思想政治工作优秀品牌，并荣获河南省普通高等学校校园文化建设优秀成果二等奖。

　　

　　重引导，大力推进特殊学生“帮扶”工程。学校加大对家庭经济困难生、学业困难生、心理困难生“三困生”的重点关注、重点关怀、重点指导的力度。通过摸排建档、分类引导，积极创新“三困生”资助帮扶的方式方法和手段：建立“三困生”三色档案、开展爱心资助、爱心棉被、爱心车票、爱心午餐“四爱行动”、实行“一帮一”“多帮一”的帮扶机制等，切实为学生解决问题，走进学生内心，用心挖掘学生的真正需求，为其提供贴心、管用、接地气的系统性帮扶，以促进学生健康成长。学校“三困生特色帮扶体系”入选河南省辅导员精品项目。

　　

　　解贫困，积极推进爱心育人“暖心”工程。学校坚持“扶困”与“扶智”，“扶困”与“扶志”相结合，建立了国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助“四位一体”的资助体系，形成了“解困—育人—成才—回馈”的良性循环。几年来，从“绿色通道”到“勤工助学”、从“奖助学金”到“爱心基金”，从“爱心棉被”到“爱心家访”，从“四特生帮扶”到“尚学行系列访谈”，已经形成了独具学校特色的资助育人长效机制，实现了“确保不让一个学生因家庭经济困难而失学”的目标。学校《资助育人先育心》学生工作成果荣获2018全国民办高校学生工作创新二等奖。

　　

　　（商丘工学院 供稿）

　　

原文链接：http://jyt.henan.gov.cn/2024/12-03/3094452.html
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